岗位ID：
11426695

岗位描述：
1.一对一陪伴阅读：在约定的陪伴时间内，一对一陪着孩子读书，耐心等孩子把书读完、读进去。不催促、不代读，让孩子按自己的节奏来。
2.陪伴分享与思考：读完后和孩子聊一聊书里的人和事，认真听孩子说自己的发现和想法；用提问轻轻引导孩子想一想（如“如果是你，你会怎么做？”“你觉得他为什么这样做？”），鼓励孩子把心里的话说出来。
3.课后观察统计：每次陪伴结束后，完成本次的观察统计，记录孩子当次的状态、专注程度、兴趣点，以及需要特别关注的地方。
4.课堂情况反馈与反思表：按要求提交当次课堂情况反馈，并认真填写课后反思表，记录自己的陪伴感受与可以做得更好的地方。
5.阅读兴趣调研：一对一了解孩子对阅读的兴趣、喜欢读哪一类书（题材、内容、喜欢的角色等），并整理成简单记录。
6.需求整理与上报：把孩子呈现出的阅读需求整理后提交给机构，由机构统一对接后续的图书与陪伴安排，让孩子得到更贴合自己的陪伴。

岗位条件：
1.有耐心：愿意慢下来陪着孩子，能接纳孩子的节奏，不着急、不打断、不催促。
2.有爱心、有亲和力：喜欢孩子，能让孩子在你面前放松下来，愿意和你说说心里话。
3.喜欢阅读：愿意为孩子读书、讲故事，能用孩子听得懂的方式把内容讲清楚。
4.善于倾听与表达：愿意听孩子说，也能把话讲得温和、清楚。
5.有责任心、守时：能按约定时间稳定出勤；如遇特殊情况，提前向机构请假并说明。
6.愿意记录与反思：能认真完成观察统计、课堂情况反馈与反思表，不漏填、不敷衍。
7.乐于沟通：能主动与机构同步孩子的阅读情况与需求。
8.加分项：有儿童陪伴、绘本阅读或特殊需要儿童（如孤独症儿童）陪伴经验者优先；能连续参与一个学期者优先。